为全面落实五育并举育人要求，严格践行劳动课程育人标准，我校于2025至2026年期间，统筹推进劳动教育课程教学、实践活动、家校共育等各项工作，扎实开展形式多样、内容丰富的劳动实践活动，切实培养学生劳动习惯、实践能力与奉献精神，现将工作开展情况汇报如下：

1. 2025年2月：依托寒假开展“快乐寒假 劳动先行”实践活动，我校安排各班布置整理房间、打扫卫生、学习简单厨艺等家务劳动任务，引导学生利用假期养成居家劳动好习惯。

2. 2025年3月：开展学雷锋志愿服务与春季护绿行动，组织学生清扫校园环境、养护花草树木，走进周边社区开展清洁服务，弘扬志愿服务精神。

3. 2025年4月：开展劳动实践主题教育活动，组织学生参与校园卫生整治、班级内务整理评比，强化学生日常劳动意识。

4. 2025年5月：依托五一劳动节契机，我校扎实开展“劳动教育推进周”系列活动，统筹安排各年级开设劳动教育公开课，以教研促教学，进一步规范劳动课堂教学流程，夯实劳动教育教学根基。

5. 2025年7—8月：我校科学布置暑期劳动实践实践任务，引导学生自主参与日常居家家务劳作，主动走进田间地头开展农事体验活动，自觉养成常态化劳动习惯。

6. 2025年9月：新学期启动校园常态化岗位劳动，设立卫生保洁、绿植养护、公物维护等劳动岗位，实行全员轮岗值守。

7. 2025年10月：迎接邹城市教育专项视导工作，我校张常青老师执教三年级《巧手钉纽扣》劳动教育展示课。授课教师潜心钻研教学设计，历经多次打磨优化课堂流程，课堂氛围生动鲜活，深受学生喜爱。此次视导课整体成效突出，得到到场教研员的充分肯定与高度评价。

8. 2025年11月：我校依托校园柿子树种植资源，有序组织学生开展金秋柿子采摘农事实践活动，同步开展柿子主题素描绘画创作活动，将农耕劳动实践与艺术美育实践深度融合，丰富劳动教育实践内涵。

9. 2025年12月：我校再度迎接劳动教育视导检查，胡海朋老师执教三年级《创意书签制作》劳动实践课程。课程立意深远、育人内涵丰富，兼具动手实践与文化熏陶价值，育人成效突出，赢得视导组一致好评。

10. 2026年1月：开展迎新春劳动实践活动，组织学生参与居家扫尘、置办年货、贴春联等传统民俗劳动。

11. 2026年2月：持续开展春节假期劳动实践，引导学生主动分担家务，传承勤劳朴实优良家风。

12. 2026年3月：我校组织学生走进校园劳动实践基地，开展土地翻耕整理劳作，同时开设美味凉拌菜制作实践课程，丰富劳动实践内容。同期迎接劳动教育视导工作，张常青老师执教三年级《趣味制作风筝》劳动示范课，课程贴合时节、形式鲜活富有朝气，兼具实践性与趣味性，对学生实践能力培养起到良好引领作用，获得一致认可。

今后，我校将继续立足办学实际，持续优化劳动教育实施方案，不断丰富劳动实践内容，深挖本土劳动教育资源，做强校园劳动特色；进一步强化劳动教师队伍建设，拓展校外劳动实践阵地，细化劳动教育评价体系，持续深化家校社协同育人模式，全力推动我校劳动教育工作走深走实、提质增效，助力学生全面健康成长。

邹城市接驾山小学

2026年4月20日