泗水县龙城初级中学教师上课制度

一、 无备课教师不准进教室上课，严格按教学计划上课，切实完成课程标准所规定的教学内容，不得随意删减教学内容，不得擅自调动课程，做到专课专用,如果确实需要调课，长期调课需要找级部主任修改课程表，临时调课需要通知班主任，杜绝出现空堂现象。

二、 严格工作纪律，上课不迟到，不早退，不无故离开课堂，不拖课，预备铃响必须进入课堂，教师应站立讲课，认真组织教学，上课期间不得接打手机电话，不做与教学无关的事情，否则扣除

三、 课堂用语规范化，师生用语一定要用普通话，教师语言要生动易懂，能充分表达内容，教态亲切、自然、大方，衣着要整洁、得体，不穿拖鞋，不着奇装异服。不得以粗鲁语言讽刺挖苦学生。正确使用汉字简化方案，板书工整、规范。

四、 调控好课堂纪律，不放任自流，不体罚或变相体罚学生，不得以任何理由拒学生于课堂之外，对违纪学生要及时提醒教育，但不要占用过多时间，以免影响教学，发生意外事故，应立即上报学校相关领导，不得不报，不得瞒报。

五、 注意教学面向全体学生，并尊重、爱护每一位学生，加强对基础知识的教学和整体技能的训练，恰当地把握教材，重视课内的随机应变能力，上课教师不能只顾自己的教，而忽视了学生的学，课上要多关注学生，对于注意力不集中的学生要多提醒，上课睡觉的学生要坚决制止。

六、 要注意教学的直观性，教学信息的多渠道性和学生的配合参与性。积极并恰当地运用现代教学设施与设备，做好课堂演示与学生实验，并做好记录。

七、 注意多种教法的有机结合，优化教学结构，丰富教学手段，使全体学生充分得到动手、动脑、动口等训练，培养能力，陶冶情操，注意不断改进课堂教学模式，切实提高课堂教学效果。

八、 按不同年级、不同学科、不同层次的要求，认真细致地指导学生的课堂练习，课堂上要做到学生参与面广，指导学生大胆实践，培养学生良好的学习习惯，充分发挥老师的指导作用，科学评价学生的活动质量。

九、 所有老师，12节正课为满工作量，副校级、各科室主任课时量减半为满工作量。

泗水县龙城初级中学教师备课制度（修订稿） 

    集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补教师单独备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题，为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定如下备课制度：

集体备课由包靠领导及备课组长定时间、定主讲人。数学、英语、语文每周至少一次，其他学科至少两周一次。开学前至开学初第一周内，制定好本学期授课计划，期末质量监测前各学科任课教师都要订好复习计划。

集体备课以同年级同学科为集体备课组，音体美信学科可以打破年级界限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。分管教学校长、教务主任要主动参与此项活动。

对照课程标准通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位，明确重点章节和重点内容，教材上的习题自己都应先做一遍，教材内容和习题的相互配合做到心中有数。

集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人的灵活性与多样性。 

所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。

集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等提出疑难问题，讲明注意事项。然后，同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。

月考及单元测试的命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要备课组全体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。

考试结束后的试卷分析，仍需要备课组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中的不足，共同想措施补救，争取在下次考试中扬长避短，取得优异成绩。

集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交与包靠该学科领导进行检查。

泗水县龙城初级中学常规检查制度(修订稿)

为了更好落实教学的过程管理实现课堂提质。经研究决定，本学期学校将启用常规检查制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化。现将有关事项说明如下：
   一、检查形式：

1． 要提前备课，每月包靠领导抽查2-3次，并签字。

2． 每学期期中考试前后，级部组织进行检查，并加盖印章。

3． 每学期结束前，教务处组织一次全面检查，进行量化赋分，加盖印章，并将结果进行公示。

二、检查内容：

（一）教案

1.语文、数学、英语3次/周

2.政治、历史、地理、生物、物理、化学2次/周

3.体育2次/周

4.音乐、美术、信息1次/周

（二）听评课

各学科组每周不少于2次，教研每周1次

（三）作业

1.语文：作文、周记总和每周1次。

2.数学、英语：作业次每周数不于3次（每批改一套试卷为一次作业，交数量要超过学生半数）。

3.政治、历史、地理、生物：交同步，。

4.物理、化学：作业总次数不少于2次（每批改算一次作业，所交数量要超过学生半数）。

泗水县龙城初级中学听、评课制度

为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，进一步规范教师的课堂教学行为，构建有效、高效课堂，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定教师听评课制度。

一、 听课类型：

我校听课类型分为：公开课、示范课、抽签听课、新教师随听课和领导推门听课等类型。

二、 参与听课人员的听课节数要求：

各类人员听课节数规定：校长每学期不少于60节，业务校长、教务主任每学期不少于100节，其他行政领导每学期不少于30节，任课教师每学期不少于15节。

三、听课的具体要求 ：

1.听课记录本由教务处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、时间等。听课教师的听课记录要作到真实，发现有弄虚作假行为的按学校考核细则的有关规定执行，听课记录必须是本学期发放的，如果用其他年份的记录充当，常规检查中的听评课记0分。

2.听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。

3.听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规则，不接打手机电话等与听课无关的事情。

4.备课组长对参与听课人员做好记录。

5.学科备课组长要组织同学科教师按时听课，为评课、教研活动作好准备。

6.包靠领导和备课组长不定期抽查学科组成员的听课本，并做好记录，教务处每学期三次不定期检查听课记录。

7.所有一线教师一年内不参与上公开课者在下一年度不得评优树先，不得晋升职称。

四、评课的具体要求：

1.分管领导、学科备课组长必须组织并参与评课。

2.评课者要认真听课，把握评课的第一手资料，要认真钻研教材。

3.评课要本着循循善诱的原则，结合自己的教学实际及经验，发挥正确的导向作用。

4.要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并由上课教师做好评课记录，并在一周内上交教务处（评课记录开学初已经发给备课组长）。