微山县第三实验中学2025-2026学年第一学期教科室工作总结

时光飞逝，教科室的工作在忙忙碌碌中即将结束。在学校各级领导的帮助与支持下，我们教科室围绕学校教科研中心的工作重心顺利开展了一些活动，现做一总结：

一．本学期开学初，有很多外校老师（包括付村一中老师）陆续加入，我校以极大的热情欢迎新来教师融入三实中的大家庭。短短一周时间就把工作缕清头绪。首先，让各教研组长(备课组长)把新来教师拉近本备课组群里，要求大家汇聚智慧、资源共享。开学第一周，教研组（备课组）教学工作计划和教师教学工作计划都能认真完成并及时上交。

二．每周的集备教研活动，各教研组（备课组）都认真开展并及时填写集体备课活动记录表。我每天都把集备教研照片汇聚集锦发到教师群里。各教研组都认真开展了大教研活动并及时上交大教研简报，真正做到了每月大教研。应县教研室领导要求，我校在每一个教学楼都设立了专门的集备室，每个备课组安排集备室是采用就近原则。集备室一是综合楼二楼中间原名师工作室、集备室二是知德楼三楼西连廊书韵阁、集备室三是知学楼四楼东连廊积微阁、集备室四是知礼楼四楼东连廊聚英阁。

三．教科室和教务处同属于教科研中心，我们是分工不分家，有任务都是齐心协力、通力合作。我校教科研中心进行了“推门听课”，助推教师成长。第一阶段备课组内的公开课共有54名老师积极参加，第二阶段校级的公开课有17名教师参与，同备课教师都能积极参与听课，课后及时评课。在教师例会上也给予汇报。集体备课记录表、大教研简报和说评课稿都进一步丰富了迎接上级检查的业务材料。

四．迎接县教研室督导。我校全体教师积极认真备课，共有24名老师参与讲课，同组老师积极听课、教研员评课，同教研组老师积极参与教研活动。我校教科研部门积极充分准备各项业务材料，各项业务材料翔实具体得到县教研室领导的高度赞扬。总之，我校圆满完成了县教研室的督导检查工作。

五．华师教育研究院“核心素养导向·课堂教学关键设计系列公益直播”课堂，我会及时把通知发到组长群里，并督促相关学科组长让其转发到本备课组长群里要求组内成员积极学习，助推教师成长。说到，助推教师成长，我们教科室一直坚持做的一个工作就是寒暑假，要求老师们利用假期时间多读书、读好书，并写读书笔记或读后感，还积极撰写教育故事。

利用例会时间开展了教师成长论坛，给予一线年轻教师一个更能展现自我，锻炼自我的平台。另外，教科室积极组织教师外出学习，我校学科教师依次参与了语文、历史、生物、地理新教材培训；美术、音乐教师参与了县级新课程教学改革展示课观摩活动；英语、物理、数学老师参与了五县课堂教学研讨活动。

六．我校陆续评选了一批优秀教学课例、案例、微课。其中有全县中小学思政课实践教学案例上报的有田福稳：延续文化血脉——探秘微山博物馆、田新：法律保障生活。济宁市创新素养培育精品课程案例：《创意物化：设计 “古今科技融合” 活字传拓文创方案》、《神奇的物联网》、《特工作站日志》。微山县廉政教育精品微课：《以廉为宝》、《廉洁在我心》。上报的中小学实验教学能力展示活动优秀案例：二氧化碳的实验室制取与性质、研究生物学需要特定的器具、神奇的物联网—开发语音交互灯。其中我校上报的人工智能《神奇的物联网——开发语音交互灯》获得市级优秀案例。另外，物理组、地理组和生物组等教研组进行了特色作业展评活动，充分开发了学生们的潜能！

七．我校的市县级课题顺利结题。市级课题有陈强校长主持的《初中学校生命教育特色课程构建研究》和田新主持的《大单元视角下的单元学历案的设计研究》，县级课题有郝大轻老师主持的《基于跨学科理念下初中化学及语文教学实践研究》、李峰老师主持的《初中英语课堂教学中单元整体教学设计策略研究》、朱莉老师主持的《基于乡土文化的义务教育研学旅行课程开发与实践研究》、朱良书记主持的《中华优秀传统文化融入学科教学实践研究》和张静静老师主持的《中小学各科教学中落实全环境立德树人根本任务实践研究》。以上活动的顺利开展离不开学校各位领导的关怀，各科室的大力支持。

虽然各项工作都认真开展，但一些工作落实不到位，比如，有时候教学工作太忙不能前往各教研组（备课组）亲自检查各组集备教研情况，导致个别组的教研流于形式，不能深入教研。下一步，我再忙也得对集备工作检查落实到位。另外，如果上级有课题研究任务，我会及时下通知并指导老师们积极参与，真正做到“人人有课题”，真正做到为老师们着想，温暖老师的心灵！学期末，要求各备课组把本学期的教学案和课件整理汇总发给教科室，作为教学资源库，让老师们参考使用。寒暑假，要求老师们利用假期时间多读书、读好书，并写读书笔记或读后感，还积极撰写教育故事。以上两个好的做法会继续坚持下去。

继往开来，砥砺前行，我会更加努力把我校教科室的工作扎扎实实做实做好！