一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实党的二十大及二十届历次全会精神，按照《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《山东省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》部署要求，坚持立德树人根本任务，秉承“用心做事，以爱育人”的办学理念和“人人会欣赏，人人被欣赏”的育人理念，立足“传承英烈精神 弘扬传统文化”的课程理念，持续深化“红色浸润、技艺传承、课程融合、校家社共育”四条路径，全面推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为创建山东省素质教育品牌学校、教学质量名牌学校奠定坚实基础。

二、学校发展基础与形势分析

（一）发展基础

过去一学年，金乡县王杰中学在教育教学、课程改革、师资建设、五育融合、红色教育品牌打造等方面取得了显著成效。学校成功与济宁学院共建“山东省退役军人教育培训学院（济宁）现场教学基地”，校地协同迈入实质性阶段；项目式学习（PBL）“校园生态探究”课程覆盖3个年级，课堂互动活跃度提升40%；陶艺、书法、戏曲等非遗社团形成特色品牌；“王杰之声宣讲团”累计宣讲300余场，红色育人成果被央视新闻频道报道；教师队伍建设稳步推进，培养骨干教师12名；学校先后获评“国家级学生心理健康教育示范学校”“山东省心理健康教育研究会会员单位”等荣誉称号。这些成绩为本学年度综合发展奠定了坚实基础。

（二）面临形势与挑战

当前，教育改革进入高质量发展新阶段，人工智能赋能教育、核心素养导向的课程改革、教育评价体系重塑等对学校提出更高要求。同时，学校发展仍面临一些挑战：课堂教学改革的深度和广度有待拓展；跨学科融合及“AI+教育”的实践应用尚处于探索阶段；高层次骨干教师和名优教师数量仍需增加；校外实践基地常态化合作机制有待健全；家校社协同的深度和效度需进一步提升。

三、发展目标

（一）总体目标

以创建山东省素质教育品牌学校、教学质量名牌学校为引领，依托王杰精神，打造王杰教育品牌，构建“红色文化+传统技艺”深度融合的育人体系。塑造高素质师生群体，打造研究型教师队伍，构建现代学校治理体系，提升教育内涵，建设绿色、特色、高质量、有温度的现代化初级中学。

（二）具体目标

1. 党建与治理：持续深化党组织领导的校长负责制，争创市级“一校一品”党建品牌示范校。完善现代学校制度，提升治理效能。

2. 教学质量：深化课堂教学改革，全面推广项目式学习和分层教学，力争中考成绩稳步提升，各学科优秀率提高3-5个百分点。开发校本课程2-3门，形成特色课程群。

3. 教师队伍：弘扬教育家精神，新增县级及以上骨干教师、教学能手10名以上，培养1-2名市级名师。教师参与培训覆盖率100%，教研成果转化率明显提升。

4. 德育品牌：擦亮“王杰精神”红色德育品牌，开发红色校本课程2门，拓展实践育人基地2处。“王杰之声宣讲团”常态化运行，新增宣讲活动50场以上。

5. 五育融合：

体育：学生体质健康测试合格率达95%以上，举办春季运动会、体育节等活动。

美育：每位学生掌握1-2项艺术技能，举办校园艺术展演活动不少于2次，巩固陶艺、书法、戏曲等特色社团。

劳动教育：建立校内劳动实践基地1处，校外劳动实践基地2处，落实家庭劳动清单制度。

6. 智慧校园：推进“AI+教育”融合，建成校本数字化教学资源库，实现优质资源共建共享。探索人工智能辅助教学与评价。

7. 家校社协同：深化校地合作，推动与济宁学院合作项目产出实质性成果。家长满意度达到90%以上。

8. 安全稳定：确保校园安全“零事故”，落实“五项管理”和“四个100%”要求，建设平安和谐校园。

四、重点任务与实施路径

（一）坚持党建引领，提升治理水平

1. 强化政治建设：落实“第一议题”制度，将党的创新理论贯穿办学治校全过程。推进党支部标准化规范化建设，实现党建工作与教育教学深度融合。

2. 优化治理结构：完善“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”的治理格局。健全教职工代表大会、家长委员会等民主参与机制。

3. 加强作风建设：持续开展师德师风专项整治，落实师德考核一票否决制。营造风清气正、干事创业的良好生态。

（二）深化课程改革，提高教学质量

1. 落实国家课程方案：严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，确保体育、美育、劳动教育课时到位。

2. 推进课堂教学变革：全面推广项目式学习（PBL）、大单元教学、情境化教学等新型教学方式。每学期组织校级公开课、示范课不少于20节。探索“AI+课堂”模式，利用智能工具辅助精准教学。

3. 完善校本课程体系：持续开发《王杰精神读本》《陶艺制作》《书法入门》《人工智能启蒙》等校本课程，形成“红色基因+传统技艺+科学素养”三大课程群。

4. 强化教学常规管理：落实备课、上课、作业、辅导、评价五环节闭环管理。建立教学质量监测与反馈机制，定期召开成绩分析会。

5. 加强毕业班工作：制定科学备考方案，关注学生分层辅导和心理调适，力争中考成绩稳中有升。

（三）打造卓越师资，激发队伍活力

1. 加强师德师风建设：开展“我身边的好老师”评选、师德演讲、教育家精神学习等活动，引导教师争做“四有”好老师。

2. 完善教师培训体系：实施“全员培训+分层培养”计划。新教师开展“青蓝工程”结对帮扶；青年教师依托“成长工作坊”提升教学技能；骨干教师承担课题研究、示范课任务；名优教师建立工作室，发挥辐射引领作用。

3. 深化教育科研：鼓励教师申报各级课题，推动跨学科教研和“AI+教育”融合研究。力争立项县级及以上课题3-5项，发表或获奖论文10篇以上。

4. 健全教师评价激励：完善绩效考核、职称评审、评优评先制度，向教学一线和业绩突出者倾斜。

（四）擦亮德育品牌，落实立德树人

1. 深化红色教育：以王杰精神为核心，开发《王杰精神读本》校本教材，将王杰事迹和精神融入思政课、班会课、国旗下讲话。常态化开展“王杰之声宣讲团”活动，组织“重走红色足迹”研学实践。利用清明节、烈士纪念日等节点开展主题教育。

2. 强化理想信念教育：通过主题班会、道德讲堂、法治副校长进校园等形式，加强社会主义核心价值观教育、爱国主义教育和法治教育。

3. 加强心理健康教育：完善“测评—建档—干预—辅导”工作体系，每学期至少开展1次全员心理筛查。开设心理健康课程，举办心理健康周活动，配备专职心理教师，保障学生阳光心态。

4. 规范日常行为管理：落实《中学生守则》，加强文明礼仪、卫生习惯、手机管理等专项教育。开展“文明班级”“美德少年”评选，营造积极向上的校风学风。

（五）推进五育融合，促进全面发展

1. 体育工作：保障学生每天校内体育活动不少于1小时，开好体育课和大课间活动。举办春季田径运动会、秋季趣味体育节。做好学生体质健康测试和近视防控工作。

2. 美育工作：开齐开好音乐、美术课程，持续推进陶艺、书法、戏曲等特色社团建设。每年举办校园文化艺术节、草坪音乐节、书画作品展等活动，确保每个学生至少参与一项艺术活动。完善“小积分 大能量”美育评价体系。

3. 劳动教育：落实每周不少于1课时的劳动教育课。建立校内“开心农场”劳动实践基地，组织学生参与种植、养护。联合社区、企业建立校外劳动实践基地。制定并落实分年级家庭劳动清单，每学期开展劳动技能竞赛。

4. 社团建设：优化社团结构，打造5-8个精品社团（陶艺、书法、戏曲、合唱、篮球、编程等）。社团活动纳入课后服务，确保学生参与率80%以上。

（六）加快智慧校园建设，赋能教育创新

1. 完善信息化基础设施：升级校园网络，添置智慧黑板、互动录播设备。建设计算机教室和创客空间。

2. 建设校本资源库：汇集优质课例、微课、课件、习题等资源，实现校内共享。鼓励教师上传和使用数字化教学资源。

3. 探索人工智能应用：试点AI辅助备课、作业智能批改、个性化学习推荐等场景。开展教师信息技术能力提升培训，推动智慧课堂常态化应用。

4. 加强网络安全：健全网络安全管理制度，保障师生信息和校园数据安全。

（七）深化家校社协同，拓展育人格局

1. 深化校地合作：依托“山东省退役军人教育培训学院（济宁）现场教学基地”，与济宁学院共同开发红色课程、组织实践活动、培训师资。争取年内联合开发1-2门红色研学课程，开展2次以上校地联合教研活动。

2. 完善家校沟通：每学期召开2次家长会，举办家长开放日、家长课堂。利用微信群、家校通等平台及时沟通。家长委员会参与学校膳食、安全、课后服务等监督。

3. 整合社会资源：与鲁西南战役纪念馆、金乡县档案馆、非遗传承人工作室、农业示范园等建立合作关系，拓展社会实践基地。组织学生走进社区开展志愿服务，培养社会责任感。

（八）筑牢安全防线，建设平安校园

1. 健全安全管理制度：完善校园安全责任体系，落实“一岗双责”。修订应急预案，每学期至少组织1次消防、防震、防踩踏应急演练。

2. 强化重点领域防控：加强防溺水、交通安全、食品安全、消防安全、防欺凌、防诈骗等专题教育。落实校园封闭管理，做到专职保安、视频监控、一键报警、护学岗四个100%。

3. 关注身心健康：严格落实“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质），保障学生每天睡眠不少于9小时。加强传染病防控和卫生管理。

4. 规范后勤服务：做好食堂、宿舍、设施设备的维护管理。落实陪餐制度和膳食经费管理要求，确保师生饮食安全。

五、保障措施

（一）组织保障

成立由校长任组长、党支部书记任副组长的综合发展规划实施领导小组，统筹协调各项工作。各科室负责人为成员，明确分工，责任到人。每季度召开专题会议，研究解决实施过程中的重大问题。

（二）制度保障

完善学校管理制度体系，建立规划实施的目标责任制、督查通报制和考核评价制。将规划实施情况纳入部门和教师年度考核，确保各项任务落地见效。

（三）经费保障

积极争取上级财政专项经费，统筹安排学校公用经费，优先保障课程改革、教师培训、校园建设、特色项目等重点投入。严格经费管理，提高使用效益。

（四）评价保障

建立“过程评价+结果评价+增值评价”相结合的工作评估机制。每学期末组织一次全面检查评估，学年末进行综合验收。对完成情况优秀的部门和个人给予表彰，对进展滞后的及时督促整改。

（五）宣传保障

充分利用校园网、公众号、家长群及上级媒体，及时宣传规划实施进展和特色成果，营造良好发展氛围。加强与社会各界的沟通，争取更多理解与支持。

六、预期成果

1. 党建成果：形成1个市级以上党建品牌案例，学校党组织获评先进基层党组织。

2. 教学成果：中考成绩进入全县前列，学生学业质量监测指标明显提升。开发2-3门精品校本课程。

3. 师资成果：新增县级以上骨干教师10名，教师发表或获奖论文10篇以上，承担县级以上课题3-5项。

4. 德育成果：红色教育品牌影响力持续扩大，“王杰之声宣讲团”成为县域德育名片。学生行为规范合格率98%以上。

5. 五育成果：学生体质健康合格率95%以上；每位学生掌握1-2项艺术技能；劳动教育实践基地规范运行，学生劳动素养显著提升。

6. 智慧校园成果：建成资源丰富的校本数字化教学资源库，AI辅助教学初步应用。

7. 协同育人成果：校地合作产出2门以上联合课程，家长满意度稳定在90%以上。

8. 安全成果：实现校园安全责任事故“零发生”，师生安全感、满意度持续提高。

本规划是金乡县王杰中学各项工作的行动纲领。全校师生将凝心聚力、锐意进取，以更加饱满的热情和更加务实的作风，奋力谱写学校高质量发展新篇章。

金乡县王杰中学

2026年4月