金乡县春城小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻教育部2026年基础教育重点工作部署，紧扣金乡县“优质均衡、五育融合”工作目标，立足学校办学实际，以党建为引领，深化党组织领导的校长负责制，以立德树人为根本，以优质均衡创建迎评为核心，以体育强基、课后服务提质、五育并举为抓手，聚焦校区师资均衡配置、学生核心素养提升等重点任务，补短板、强优势、创特色，推动学校教育教学高质量发展，为建设教育强国贡献基层力量。

一、强化党建引领，深化治理效能

深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，巩固党建品牌成果，完善党组织领导的校长负责制议事决策机制，推动党建与优质均衡创建、体育强基等中心工作深度融合，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以高质量党建引领高质量办学。

二、构建高效课堂，提升教学质量

教学质量是学校发展的生命线，学校的所有工作都紧密围绕教学工作展开，与教学工作相互促进、相辅相成，共同绘就教育的宏伟蓝图。要始终将教学工作视作重中之重，以饱满的热情和坚定的决心，全力以赴提升教学质量。 提升教学质量是我们共同的使命。让我们携手并肩，以创新的精神和饱满的热情，为学生创造更优质的教育环境，助力他们在知识的海洋中破浪前行！

三、聚焦优质均衡，全力迎评攻坚

对照义务教育优质均衡发展评估新标准，全面完成校区资源整合，补齐师资配置、课程实施、功能室建设等短板，规范办学行为，提升办学内涵，确保顺利通过省级优质均衡评估认定，实现县域优质均衡发展目标。

四、深化体育强基，落实健康第一

刚性执行每天一节体育课、每天2小时综合体育活动、课间15分钟要求，完善体育课程体系，配齐体育师资与场地器材，开展阳光体育、体质监测、体育赛事，提升学生体质健康水平，筑牢健康第一理念。

五、提质课后服务，规范减负增效

严格落实课后服务刚性要求，规范服务时间、内容与收费，打造“体育必修+素养选修+作业辅导”三维课后服务体系，杜绝违规补课与变相收费，切实减轻学生负担，提升服务满意度。

六、强化师资建设，促进均衡发展

落实教师交流轮岗制度化要求，实施名师培养与青年教师成长计划，完善教学能力培训体系，落实教师减负与待遇保障政策，优化师资配置，打造高素质专业化教师队伍。

七、抓实五育并举，培育时代新人

构建“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的五育融合体系，深化思政课与红色研学融合，加强劳动教育与心理健康教育，丰富实践育人场域，提升学生核心素养。

八、筑牢安全防线，守护校园平安

实施中小学安全固本提升行动计划，完善校园安防体系，常态化开展安全隐患排查、安全教育与应急演练，重点做好防欺凌、防溺水、交通安全、食品安全工作，健全安全联动机制，确保校园和谐稳定。

九、深化家校社协同，凝聚育人合力

完善家长委员会与家长学校体系，创新家校沟通形式，开展常态化家访，引导家长树立科学育儿理念，配合优质均衡创建与五育并举工作，提升群众教育满意度。

十、多策并举，推动学校改革创新

在教育变革浪潮中，学校需积极推进改革创新，方能培育出适应时代需求的人才。革新教育理念：学校应将“以学生为中心”理念深植于心，关注学生个体差异与全面发展。优化教学模式：积极引入创新教学方法，如项目式学习、探究式学习。让学生在解决实际问题中主动获取知识，提升解决问题的能力。创新管理机制：构建灵活高效的管理架构，减少繁琐层级，提升决策效率。