微山县第二中学2025年度学校工作完成情况

一年来，在上级教育主管部门的坚强领导与社会各界的关心支持下，微山二中全体教职工以立德树人为根本，以高质量发展为主题，锚定“低进高出、多元成才”办学目标，凝心聚力、实干笃行，在党建引领、教育教学、师资建设、学生发展、后勤保障及校园安全等方面取得扎实成效。现将全年工作情况总结如下：

一、强化党建引领，筑牢育人根基

（一）深化理论武装，把准办学方向

始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将政治理论学习融入日常、抓在经常。定期组织教职工学习党的最新理论成果、教育政策法规及上级工作部署，深入落实立德树人根本任务，确保学校办学方向不偏、育人初心不变，切实把思想和行动统一到教育高质量发展要求上来。

（二）夯实组织建设，激活党建动能

严格落实新时代党的建设总要求，健全党组织运行机制，规范“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，推动党建工作规范化、标准化发展。深化“党建+”融合模式，推动党建与教育教学、德育管理、师德建设深度融合，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。注重党员队伍建设，积极培养优秀骨干教师入党，引导党员教师在教学教研、班级管理中亮身份、作表率，凝聚发展合力。

（三）严守纪律底线，涵养清风正气

严格落实党风廉政建设责任制，班子成员履行“一岗双责”，常态化开展师德师风警示教育、廉洁从教专题教育，组织教师签订师德承诺书，健全师德考核、监督、激励机制，将师德表现作为职称评聘、评优评先首要条件。坚决杜绝有偿补课、违规收受礼品礼金等行为，引导全体教职工严守纪律规矩、恪守职业底线，营造风清气正、廉洁从教的育人环境。

二、聚焦主责主业，提升教学质量

（一）深化课堂改革，打造高效课堂

以提升课堂效率为核心，持续深化教学改革，全面推行“6+1”高效课堂模式，紧扣“导、思、议、展、评、检、用”核心环节，落实“以学生为主体、以教师为主导”教学理念，激发学生学习主动性与思维能力 。强化教学精细化管理，严格执行教学“七项规范”，落实备课、上课、作业批改、辅导、检测、听评课全流程管控，实行三级巡课、推门听课、学生评教制度，常态化开展教学常规检查，规范教学行为 。

（二）抓实教研备考，激活内生动力

健全教研工作机制，落实领导干部包靠教研组制度，聚焦新高考、新课标、新教材，常态化开展集体备课、真题研讨、同课异构、课题研究等活动 。每周固定开展集体备课，定目标、定主题、定进度，教务处全程督查，提升备课实效 。鼓励教师申报各级课题，以研促教，本年度多项市县级课题立项、结题，教师论文、优质课成果数量稳步增长。精准发力高考备考，统筹夏季高考、职教高考、艺体升学“三驾马车”，完善培优补差、分层教学机制，加强薄弱学科帮扶，2025年高考本科上线226人（夏季高考117人、职教高考109人），再创历史新高，学校获评“济宁市高中教育教学工作进步学校” 。

（三）坚持五育并举，促进全面发展

构建“五育融合、全员育人”德育体系，以社会主义核心价值观为引领，开展理想信念、爱国主义、文明礼仪、法治安全、心理健康等主题教育活动 。修订完善《学生日常行为规范细则》《学生违纪处理八项规定》等制度，强化学生行为习惯养成，通过文明班级评比、四级联动检查，培育优良学风校风 。成功举办五四合唱比赛、励志远足、校园运动会、才艺大赛等活动，厚植家国情怀、锤炼意志品质 。开齐开足体育、艺术、心理健康课程，保障学生每日一小时体育锻炼，新增课间跑操、八段锦活动，提升学生体质健康水平 。常态化开展心理普测、辅导讲座，建立学生心理档案，助力学生身心健康成长 。

（四）拓宽育人渠道，彰显多元特色

坚持“一个不放弃、人人都成才”理念，做强艺体教育、做大职教高考，拓宽学生升学渠道 。作为国家级足球特色学校，组建足球、田径、篮球等训练队，常态化开展训练与赛事活动，艺体升学质量稳步提升 。深化职普融通，加入县域职普办学共同体，优化职教高考课程与师资配置，职教高考本科录取人数稳居县域前列 。学子在各类竞赛中屡获佳绩，彰显学校多元育人成效与学生综合素养 。

三、建强师资队伍，夯实发展支撑

（一）强化师德建设，涵养育人情怀

将师德师风建设摆在师资队伍建设首位，常态化开展师德专题培训、先进典型宣讲、师德师风专项整治活动，引导教师坚定理想信念、厚植育人情怀 。完善师德考核评价体系，实行师德“一票否决制”，激励教师争做“四有”好老师，打造一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献的教师队伍 。

（二）搭建成长平台，提升专业能力

实施教师梯队培养计划，构建“青年教师—骨干教师—学科带头人—名师”成长链条，深化“青蓝工程”师徒结对，助力青年教师快速成长 。采取“请进来、走出去”策略，邀请衡水中学等联盟校专家、高考名师来校开展讲座、示范课；组织骨干教师赴省外名校跟岗学习、交流研讨，学习先进管理与教学经验，推动教师专业能力提升 。2025年，多名教师获评市县级优秀教师、教学能手、教学先进个人，教师队伍整体素质持续提升 。

（三）优化激励机制，激发干事活力

完善绩效考核、职称评聘、评优评先制度，突出实绩导向，向教学一线、骨干教师、班主任倾斜，充分调动教职工工作积极性、主动性与创造性 。加强班主任队伍专业化建设，开展班主任培训、经验交流活动，提升班级管理、家校沟通能力；锤炼干部队伍作风，落实干部“一线工作制”，深入年级、课堂解决实际问题，提升管理执行力 。

四、优化服务保障，凝聚发展合力

（一）规范民主管理，提升治理效能

坚持依法治校、民主治校，完善学校内部治理结构，严格执行“三重一大”集体决策制度 。定期召开校务会、教职工座谈会、教职工代表大会，广泛听取教职工意见建议，审议通过职称评审、绩效考核等关系教职工切身利益的制度，凝聚发展共识，激发教职工主人翁意识 。健全各项管理制度，优化工作流程，形成靠制度管人、按规矩办事的良好局面，提升学校规范化管理水平 。

（二）筑牢安全防线，建设平安校园

始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，压实安全管理责任，构建“五级联动”安全责任体系，层层签订安全责任书，实现安全监管全覆盖、无死角 。常态化开展校园安全隐患排查整治，重点排查消防设施、监控设备、水电校舍、食品卫生等，建立台账、限期整改，消除安全隐患 。定期开展消防、防震、防暴恐等应急疏散演练，常态化开展交通安全、防溺水、防欺凌、网络安全、食品安全等专题教育，提升师生安全防范意识与自救互救能力，建设平安和谐校园 。

（三）完善后勤保障，提升服务质量

持续优化校园环境，修缮塑胶跑道、教学楼及宿舍楼外墙，增设体育器材室，完善校园绿化美化，打造雅致育人环境 。更新教学设施设备，充实实验室器材、图书资料，推进智慧校园建设，助力高效课堂落地 。规范餐厅管理，健全食材采购、储存、加工、留样全流程监管体系，严把食品安全关口，科学配餐、营养均衡，提升师生就餐满意度 。精准落实国家资助政策，全年资助家庭经济困难学生200余人，确保教育公平，不让一名学生因贫失学 。

五、正视短板不足，明确改进方向

在总结成绩的同时，我们也清醒认识到工作中仍存在一些短板与不足：一是党建与教育教学融合的深度和创新性不足，党建品牌特色不够鲜明；二是课堂教学改革的均衡性有待提升，部分教师课堂中学生主体地位凸显不足，教科研引领作用发挥不充分；三是教师队伍高层次名师数量偏少，青年教师培养力度需进一步加大，专业发展内驱力有待激发；四是家校社协同育人机制不够健全，育人合力尚未完全形成，学生心理健康教育精细化水平需提升。

六、聚焦重点发力，谋划来年工作

下一步，微山二中将以问题为导向、以目标为牵引，聚焦高质量发展核心任务，重点抓好四方面工作：

1. 深化党建引领，打造特色品牌：探索“党建+教研”“党建+德育”融合路径，培育校本党建品牌，以高质量党建引领学校高质量发展。

2. 攻坚教学质量，深化改革创新：持续深耕“6+1”高效课堂模式，强化集体备课实效，加大薄弱学科帮扶力度，细化高考备考方案，多赛道发力，力争2026年高考实现新突破。

3. 建强师资队伍，培育名师骨干：完善教师阶梯式培养与激励机制，启动“校级名师”培养工程，搭建更多展示成长平台，培育一批市县级名师、学科带头人。

4. 凝聚育人合力，完善协同机制：健全家校社协同育人体系，建立三级家长委员会常态化工作机制，开发家长学校课程，深化心理健康教育，促进学生全面健康成长。

新征程催人奋进，新使命砥砺前行。微山二中全体教职工将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，凝心聚力、真抓实干，奋力书写学校高质量发展新篇章，为微山教育事业发展贡献更大力量！

微山县第二中学

2025年12月