一、总体工作概述

为深入贯彻落实国家美育工作相关政策要求，全面落实立德树人根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美润心。泗水县洙泗小学教育集团立足本校“五德育人”办学理念，结合洙泗地域传统文化深厚底蕴，严格规范艺术教育教学管理，开齐开足艺术课程，丰富课后艺术社团活动，深耕非遗传统文化美育，常态化开展各类艺术展演与实践活动，持续完善艺术教育设施设备，建强艺术教师队伍，全面提升全体学生审美素养与艺术综合能力。结合集团艺术教育实际开展情况，我校开展全面自查自评工作，现将自评结果报告如下。

二、艺术课程开设实施情况

我校严格执行国家义务教育课程设置方案，严格落实艺术课时要求，坚决杜绝挤占、挪用音乐、美术课程的现象。一至二年级音乐、美术每周各2课时，三至六年级音乐、美术每周各1课时，艺术课堂教学规范有序。

立足校本实际与地域文化，我校构建“国家课程+校本特色”双向融合的美育课程体系。音乐学科深耕传统民乐、经典传唱、古韵戏曲等教学内容；美术学科常态化开展国画、创意绘画、软硬笔书法教学。同时依托学校办学优势，开设非遗剪纸、创意陶艺、皮影制作、版画、葫芦丝等特色校本艺术课程。其中，剪纸课程为学校核心美育品牌，入选省级优秀传统文化教育资源案例，打造形成“千红剪纸”成熟课程体系。各艺术学科严格对标新课标要求，优化课堂教学设计，将传统文化、红色教育、五德文化有机融入日常教学，切实提升艺术课堂育人实效。

优势：课程开设齐全规范，校本特色课程体系成熟，传统文化融入教学常态化。

不足：跨学科美育融合教学体系不够完善，部分特色课程教学深度有待进一步拓展。

三、艺术活动开展与实践育人

集团坚持全员美育发展理念，搭建多层次、全覆盖的艺术实践育人平台。

一是常态化举办校园文化艺术节，设置合唱、舞蹈、器乐、书画、手工、摄影等多元竞赛展示项目，实现全员参与、全员展示，丰富校园文化生活。

二是依托课后服务，开设合唱、民族舞蹈、软硬笔书法、创意美术、剪纸、陶艺、皮影、葫芦丝等多个艺术社团，固定时间、固定场地、固定教师开展常态化训练，充分满足学生个性化艺术发展需求。

三是结合传统节日、重大节庆日，开展系列主题艺术实践活动，围绕端午、中秋、春节等传统节点，开展民俗手工、主题绘画、创意制作等活动，厚植学生传统文化情怀。

四是定期邀请非遗传承人进校园开展专题讲座、实操授课、成果展演，推动非遗文化零距离走进校园、走进课堂。

五是积极组织师生参与县、市级艺术展演、书画评比、文艺汇演等各级各类赛事活动，舞蹈、合唱、书画、剪纸等作品多次荣获县级一等奖及多项荣誉，艺术实践育人成果丰硕。

优势：艺术活动形式丰富、覆盖面广，社团运行规范有序，赛事展演成果突出。

不足：高品质精品艺术节目打造力度不足，学生个人艺术专项展示平台有待拓宽。

四、艺术教师队伍建设情况

集团严格配齐配强专职艺术教师，现有音乐、美术专职教师团队，全体教师专业对口、学历达标，年龄结构合理，能够全面满足日常教学、社团辅导、艺术活动组织等各项工作需求。

学校高度重视艺术教师专业发展，常态化开展艺术学科集体备课、校本教研、听课评课等教研活动；积极组织教师参加省、市、县各级美育专项培训、优质课评比、技能竞赛、线上线下研修学习，全面夯实教师专业基础。依托校内剪纸艺术工作室，以骨干教师为引领，组建特色教研团队，聚焦非遗艺术教学研究、校本课程开发与特色课堂打造，以研促教，全面提升艺术教师专业素养与特色教学能力。

优势：师资配备充足均衡，教研机制健全完善，特色教师培养成效显著。

不足：市县级美育骨干教师、名师储备不足，教师艺术创编、节目编排及科研能力需进一步提升。

五、硬件设施与经费保障

一是场地设施完善。集团标准化配备专用音乐教室、美术教室、舞蹈排练厅、陶艺教室、剪纸特色工作室、多功能报告厅等专属美育场地。校园走廊、楼道、公共展厅设置艺术作品展示墙、传统文化美育长廊，全方位打造沉浸式美育育人环境。

二是器材配备齐全。严格按照义务教育学校艺术教育装备标准，配齐钢琴、电子琴、舞蹈专用器材、美术各类画材、陶艺制作设备、剪纸工具、民族乐器等教学物资，定期检修维护、及时更新补充，充分保障艺术教学与社团活动正常开展。

三是经费保障到位。学校将艺术教育经费纳入年度常规财政预算，实行专款专用，专项用于艺术器材采购、教师专业培训、校园艺术活动开展、非遗课程建设、师生作品展览等工作，为艺术教育高质量发展筑牢物资与经费保障。

自评得分：15分（满分15分）

优势：场地器材标准化达标，经费保障稳定充足，校园美育文化氛围浓厚。

不足：智慧化、数字化美育教学设备配备较少，部分特色艺术器材日常利用率有待提升。

六、艺术教育特色办学成果

我校深度挖掘洙泗本土优秀传统文化资源，以非遗传承为核心美育发展特色，全力打造“洙泗艺韵，五德润心”美育办学品牌。

一是做强剪纸特色教育。以“千红剪纸”为核心，构建课堂教学+社团训练+工作室研发+成果展演一体化育人模式，剪纸课程实现体系化、规模化、常态化发展，成为区域传统文化美育标杆项目。

二是打造传统艺术集群发展。整合陶艺、皮影、国画、传统民乐、书法等优质课程资源，形成多元协同的传统艺术特色发展矩阵。

三是发挥示范引领辐射作用。学校获评济宁市传统文化技艺传承示范校，多次承办县域艺术教育交流研讨活动，特色办学经验在区域内广泛推广交流，充分发挥集团化办学示范引领作用。

优势：美育办学特色鲜明，品牌辨识度高，非遗传承成果突出，区域示范辐射作用显著。

不足：特色课程校本教材开发滞后，艺术教育专项课题研究力度不足。

七、学生艺术素质测评落实

严格落实中小学生艺术素质评价制度，建立过程性评价+终结性测评+展示性评价三位一体综合评价体系。

日常重点关注学生课堂学习表现、艺术学科作业完成、社团活动参与、艺术实践体验等过程性表现；每学期末组织开展音乐演唱、乐器实操、美术创作、艺术作品欣赏等专项终结性测评；结合学生艺术作品创作、各级竞赛获奖、舞台艺术展演等成果进行综合性评定。

低年级采用趣味化、无纸笔测评模式，以艺术乐考、游园体验等创新形式开展评价，弱化甄别选拔，强化激励育人。艺术素质测评结果全部纳入学生综合素质评价档案，全校学生艺术素质合格率常年保持高位，绝大多数学生能够熟练掌握一至两项艺术特长，综合审美素养与艺术表现力稳步提升。

优势：评价机制科学完善，全员覆盖落实到位，评价方式多元创新。

不足：个性化分层评价细则不够细化，学生艺术成长过程性档案建设需持续优化。

八、存在问题与不足

1.艺术学科与语文、道德与法治、传统文化等学科跨学科融合不够深入，美育融合育人实施路径需进一步拓宽。

2.高层次艺术骨干教师储备不足，教师艺术节目创编、舞台编排、教育科研能力有待加强。

3.数字化美育资源、智慧艺术教学设备配置相对滞后，现代化美育教学手段运用不够充分。

4.艺术教育特色成果梳理总结不系统，校本教材编写、科研成果转化力度较为薄弱。

九、下一步改进工作计划

1.深耕特色课程建设。持续优化艺术校本课程体系，大力推进跨学科美育融合教学设计，完善特色课程资源，加快非遗剪纸、传统艺术配套校本教材研发编写。

2.强化师资队伍培养。制定艺术教师分层成长计划，加大外出研学培训、专家入校指导力度，重点培育美育骨干教师、特色名师，全面提升艺术教师综合业务能力。

3.升级硬件设施保障。逐步添置数字化美术、智慧音乐等现代化教学设备，优化专用教室功能布局，健全器材管理制度，切实提高艺术教学器材使用效率。

4.丰富实践育人载体。精心打造校园精品文艺节目，常态化开展师生艺术作品展、书画评比活动，加强校际美育交流互动，持续拓宽学生艺术展示平台。

5.深化美育品牌建设。持续做强非遗美育核心特色，以课题研究为抓手，系统梳理办学经验，提炼育人成果，全面提升学校艺术教育品牌影响力。

十、综合自评结论

总体而言，泗水县洙泗小学教育集团艺术教育工作组织健全、管理规范、课程落实到位、活动丰富多彩、师资保障有力、特色亮点突出，圆满完成各项美育工作目标任务。下一步，我校将以此次艺术教育自评为契机，补齐发展短板、巩固现有优势、深耕特色内涵，持续推进艺术教育优质均衡、内涵式高质量发展，以高质量美育工作助力五育并举，促进每一位学生全面健康成长。