根据济宁市教育局和济宁高新区发展软环境保障局的有关精神，依据《洸河中学第二个五年发展规划（2024--2028）》，结合学校工作实际，制定2026年工作计划。

一、 总体目标

学生发展全面、教学质量领先、文化内涵丰富、教学管理精细、校园环境精致、人际关系和谐。

二、具体任务

1、瞄准德智体美劳全面发展目标，小学部课程方案进一步完善，增强学生体质、提高学生艺术素养的有效做法进一步巩固，形成自己的特色。

2、依据中考省统一命题精神，各学科教师思想认识到位，备课教研把握到位，课堂教学贯彻到位，在总结前期经验教训的基础上科学推进“小组合作”教育教学方式的实施。

3、社团活动内容丰富、师资基本满足需要、学生参与积极性高、成效明显，向高中多渠道输送学生的路径成熟，初步形成洸中特色。

4、做好第四届初中毕业生中考工作，同时兼顾其他年级学业水平考试成绩，确保全区领先，济宁城区达到一流。

5、完善各学科骨干教师梯队培养方式方法，优势学科再增加2个。

6、取得区级及以上教育教学成果1个。

7、阅览室规范开放，组织形式多样的读书活动，巩固扩大书香校园影响力，阅读效应明显。

8、举办科技节，展示科学实践教育成果。

9、完善劳动基地建设，积累具有本校特色的劳动教育成果。

10、家长学校培训常态化开展，逐步成为家长交流家庭教育的平台。

三、重点工作

（一）丰富深化“上善洸中 若水教育”党建品牌内涵，发挥党建在育人过程中的引领作用。

1.落实好“第一议题”制度。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的会议精神、习近平总书记重要讲话精神等内容，作为支部大会、支委会、党小组会及其他重要会议的“第一议题”，第一时间组织传达学习。用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育教学实践，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2.落实好“三重一大”决策机制。坚持党组织领导的校长负责制，按时开好党组织领导班子会议，集体讨论决定“三重一大”事项，按规范形成会议纪要，做好会议记录。变革校长办公会议形式，由“行政安排”向“问题研究”转变，在落实党组织会议决议和推进教育教学工作的过程中，已经明确的常态化工作，按照“下达任务——明确要求和落实责任人——完成情况检查通报”的流程由具体项目负责人推进落实，分管校领导做好跟进指导和监督，校长办公会不再重复安排，对于新情况、新任务和影响教育教学正常开展的新问题，有关项目负责人要及时发现、科学研判，会同分管校领导做好前期分析，形成初步意见后提报校长办公会进行研究，经会议讨论后进行科学决策，然后执行。

3.依据《党章》，解放思想，进一步搞活“主题党日”活动形式，围绕教师发展和教育教学，丰富活动内容，深化1+3+N党群联建工作，提升“主题党日”活动的针对性和实效性。

4.巩固“清廉学校”建设成效。在原有“清廉学校”建设的基础上，培育“清润洸中”廉洁教育品牌，按照上级教育主管部门和各级纪检监察部门的统一部署，继续对家长社会高度关注的“食堂、教辅资料、校服、有偿补课、家委收费”等热点问题，在思想认识、制度建设和监督管理上筑牢防线，开展形式多样的教育警示活动，巩固风清气正的教育教学氛围。

5.深入开展“和谐学校”建设。围绕教育教学核心，关注教职员工思想动向、生活状况、工作状态，级部、教研组和工会做好日常关心关爱，及时处理化解矛盾，适时组织文体活动，完善“和谐班组（办公室）、和谐教研组（备课组）、和谐级部”创建标准，做好日常评价，适时表扬鼓励。

6.持续推进学校宣传工作再上新台阶。发挥好宣传骨干的作用，强化宣传材料和图片的原创意识，做好学校各层面的宣传工作，完善学校宣传片，进一步挖掘“党旗领航 师者之光”“洸中学子 向阳花开”栏目和学校视频号的正向引领价值，规范用好新媒体，助力学校宣传工作再上新台阶。

（二）弘扬教育家精神，倡树良好师德师风。

7.落实好师德师风情况周通报制。依据济宁高新区党工委教育工作领导小组《关于完善师德师风建设长效机制的意见》（济高新教组字〔2024〕2号），对教师师德师风情况进行日考核，对违反师德师风情况和师德师风正面典型及时通报，核实记录每名教师的师德表现，作为教师师德考核、年度考核、评先树优和职称晋升的依据。

8.组织教师集体宣誓。每学期开学前，利用教师集中培训的时机，组织全体教师进行宣誓。

9.选树身边的师德师风模范典型。根据教师日常表现或重要突出表现，选树师德师风模范典型，做好师德师风模范的学习宣传工作，发挥典型引领示范和辐射带动作用。

10.开展“什么是好老师”调查活动，听听学生的声音，从学生的视角树立师德模范形象。

（三）完善“若水课程”体系，顺应育人时代变化，转变课堂教学理念，夯实立德树人根基。

11.进一步规范完善学校课程实施方案和思政课一体化实施方案，完成“若水课程”建设体系，组织全员学习理解，促进入脑入心落地。

12.依据2022年版《课程方案》《课程标准》和学校课程实施方案，各年级各学科备课组制定课程纲要，提高课程理解能力和课程实施水平，让每一名学科教师做到心中有整体、教学有重点、落实有目标，避免盲目教学和无效教学。

13.深入理解“1539若水课程实施策略”内涵意义。在日常备课教研和教育教学实施过程中始终牢记“课程育人”这一根本遵循，自觉做好学科融合，围绕“课程有深度、课堂有活力、作业有温度”的目标，各备课组根据学科特点和育人导向，研究设计至少1个跨学科融合项目（项目化学习或情景化教学设计）案例，促进学生创新思维发展和学习态度转变。在原有基础上深化月度主题课程，推进国家课程校本化实施，月度主题课程提前研究制定方案，做好实施动员，月末总结实施情况同时启动下月活动，上半年重点推进科技主题课程和劳动主题课程。全方位总结中小学社团开展过程中的经验教训，借鉴全国各地社团开展成功经验，提高社团组织能力和育人价值。

14.“清单式”“课题化”破解教育教学重点和难点。围绕立德树人和学科素养，各部门、年级、教研组学期初列出问题清单，分析归类，会商后明确学期教研和管理重难点，逐项研究突破。问题要小切口大影响，例如作业问题、小学生书写问题、阅读问题、表达问题、与家长的沟通问题等。

15.强化课程实施的过程性评价，促进全学科育人。落实好“1231美育”（即守好一个阵地：课堂；建好两个组织：社团、校队；用好三个平台：艺术活动、市级艺术节、艺术鉴赏月；提升一种素养：艺术素养）和“251体育”（五个途径：体育课、大课间、体育社团、阳光运动、比赛活动）措施。尝试考查学科和小学语数英非试卷考查内容推行月度考核制，提升课时效率和课堂纪律。完善劳动课程体系建设，把责任区卫生日常保持和集中清理、家务劳动清单落实、文明志愿服务、劳动实践基地个性化种植等统筹设计。

16.正视当下课堂教学存在的问题，理直气壮地把“讲堂”转换成“学堂”。在备课和上课过程中，要牢固树立“教是为了不教”“学会不如会学”“教师的教服从服务于学生的学”的课堂教学理念。要想方设法引导学生“愿学、会学、乐学”，坚持用好“情景导向 学友互助”教学模式，组建好学习小组并不断强化应用，提高学生学习的真实参与度、存在感和获得感。科学编制并使用好学案材料，尽可能实现既能满足教学实际需要又要杜绝随意安排的家长打印复印任务。提高科任教师命题意识和水平，实现教学评的一致性。

17.解放思想，为学生搭建好平台，激活学生成长的动力和自觉。强化学生纪律意识，净化教育教学风气。巩固学生自治管理成效，各级部总结学生会（少先队）的运行情况，对存在的问题要及时研究调整解决，发挥好学生自治组织的作用。全面审查学生综合素质进阶积分评价机制落实情况，找症结、疏卡点，确保在所有班级顺畅实施。在各层面组织的活动中，要凸显学生的主体身份，从活动设计、宣传发动、组织实施、总结延伸等环节均要以学生为主，教师在学生需要的时候进行辅助指导。

（四）立足服务教育教学的定位，固本创新，进一步完善洸中特色的保障运行体系。

18.落实好常态安全管理措施。安保组牵头做好安全教育、安全演练、安全防护、隐患排查、隐患消除、应急处置等工作，会同级部和相关部门做好安全值守点位、时间段和人员安排，对到位履职情况进行监督检查，形成检查通报，定期不定期检查各处监控运行情况，对异常监控及时维修，严格监控视频查看管理，科学合理发挥物防技防作用，对重点场所、教育教学设施设备、消防隐患要定期重点排查与随时排查相结合，要有十足的安全敏感，发现隐患第一时间就要警戒处理，做好与公安、交警、综合执法、街道、家委会等职能单位和部门的联系沟通，争取更大力度的支持，设置好护学岗并督促到位履职，规范安全平台信息材料上报流程，做到及时、准确无误，确保学校全方位的安全，深化平安学校内涵建设。

19.全环境育人组联合级部、安保组做好防欺凌工作，梳理完善相关组织机构和制度机制，按有关规定和学校实际情况落实好防欺凌措施，全面排查存在欺凌或被欺凌风险的重点学生，扎扎实实开展分析研判，制定防范化解方案并明确落实责任，跟踪评估化解成效，对存在严重欺凌行为风险学生，经联合家长屡教不改的，做好工作记录，及时形成报告，按程序上报公安部门，守护每名学生的安全。

20.牢固树立“健康第一”思想，重视师生心理健康。充分挖掘学校心理健康中心的价值，适时开展形式灵活的心理健康教育活动，调节工作学习生活压力。动态排查建立重点人员台账，级部牵头做好分析疏解工作。

21.资产与餐厅管理组规范资产台账，对学校资产总量、谁在使用、使用效果、维护更新、发展需求要清清楚楚，针对秋季学期班级增加的现实，要提前谋划应对措施，严格餐厅各环节流程管理，落实好相关制度，守好食品安全底线，采取多种形式听取师生用餐意见建议，会同餐饮负责人做好合理调整与改进。积极协调争取，多渠道化解就餐场地不足问题。

22.根据高新区人事财务管理有关要求和规定，人事财务组要及时学习有关文件，严格按最新要求落实，确保学校人事财务合法合规，经得起检查审计，服务好教育教学。

23.总结物业服务良好做法，打造洁净卫生、温馨舒适的工作学习场域。健全物业管理制度，完善分工负责、标准检查、维修及时、清理到位、绿化整修养护合理的运行体系，提升物业服务水平。根据学校经费情况，适时推进校园文化提升工作。

（五）持续推进“教联体”建设，营造良好的育人氛围。

24.整合总结原有“教联体”运行做法，建立与公安、交警、法院、民政、妇联、街道社区等社会资源单位的联系机制，凝聚社会多方力量，解决靠学校一己之力无法解决的问题，拓宽解决学生成长问题的渠道，开阔思路，统筹谋划，精准发力，理顺家庭教育、学校教育和社会教育的关系，消除彼此之间的无谓消耗营造促进学生健康成长的氛围。

附件1：2025--2026学年度第一学期主要活动安排表

附件2：2025--2026学年度第二学期主要活动安排表

附件1：洸河中学2025--2026学年度第一学期活动安排表

附件2：洸河中学小学部2025-2026学年度第二学期活动安排表